第３回目　ぼくのはぶらし・こっぷ・タオル

　Sくんは、年少。

　お兄ちゃんのAくんは、小学一年生。

 

　兄弟でのコース受講。

 

　レッスンは、まずあいさつから始めたSくんの様子は上々ではありましたが、途中後ろからAくんがのぞき込むことも。お母様にサポートしていただき、無事にあいさつカードはクリア。

 

　お母様にもSくんの傍に付き添っていただき、両手を支えていただきながらお口を大きく開けて、a oと言いながらピンイン体操をするSくん。

 

　その姿を見て、気になったのかAくんもやはり見にやって来ました。動機は定かではありませんが、行動すること（見に来るという）はとても良いことです。

 

　そんな中でSくんは時に、お母様にだっこを求めたりする姿がありましたが、それでも i までできたので◎。

 

 

 

　ピンイン体操に飽きる前に、次の活動へとシフト。

　

 

「Sくんの歯ブラシはどこ？」

 

　これが、かおり先生からのお題です。

　３０分間という子どもにとって長い時間、座って学習することは難しい！ということもあり、始めようと思ったこのカリキュラム。

 

　自己紹介ごっこの、延長のようなものです。

 

 

 

　楽しくボールなども使ってレッスンしたいのは山々ですが、オンラインレッスンだと何かと制約があって・・難しいからこそ別のアイテムを使って工夫。

 

　いっしょにレッスンを心から楽しむことができるよう、こんな提案をSくんにしてみました。それは・・

 

「Sくんが歯ブラシを持ってくるときに、かおり先生もいっしょに歯ブラシを持ってくるから、競争しよう！」

 

　という内容。

　いっしょにやった！という感じを演出するために考え出したアイディア。

 

「競争」自体に火がついたのか、急に張り切り出したSくん。闘志に萌えた目つきに変わりました！パチパチパチ。

 

 

　思った通りでした。

　幼児・児童らの多くは、競争が大好き。Sくんも例外ではありません。心から楽しんでいる様子が、画面越しに伝わって来ました。さて、その結果は・・

 

 

 

　Sくんが先に画面の前に戻ってこれるのかな？

　それとも、かおり先生が画面の前に戻ってこれるか？

 

　

「しゃかしゃかしゃか。。」

　そう言いながら、先に到着したSくん。そのSくんの姿を見て、Aくんとお母様は温かな目で見守もりながら、３人とも笑顔。

　

　競争に勝ったSくん。勇ましいですね。

 

　勝負に負けてしまったかおり先生が、すかさず

「牙刷。牙刷。」

と中国語で繰り返して話してみると、それを聞いたSくんは・・・

「しゃかしゃかしゃか牙刷。牙刷。」

というようにだんだんと、中国語に変換ができました。良かった！

 

　同じ要領で、コップにもチャレンジするSくん。

　かおり先生の「杯子杯子。」という声とジェスチャーを見たり聞いたりしたあと、画面を後にするSくん。もちろん、Sくんも杯子と言えていましたよ。

 

　最後にタオルも。

「毛巾」と中国語で言えました。

 

　動きが伴うと、中国語も楽しめるのだな・・と改めて感じました。

 

　

 

 

 

　今回は、ねこ・ぶた・うさぎ・うま・りすの名前を覚えました。

　繰り返し学習してゆきます。

 

１から１０までの数字を順番に正しく発音できていました。