聞くことを楽しむ・Mくん（年長児）の体験レッスン

 

　今回の体験レッスン受講のお友だちは、４月に新１年生になるMくん。

 

　Mくんのお母様からは、他の教室で体験レッスンをしたことがあるという連絡を受けていました。

 

　それもあってか、比較的レッスンとってもスムーズ。

 

　３つのあいさつは、通常はカードを見ながら元気に你好・・というところなのですが、もしかしたら対話でもイケる？と思って、思わず試してみました。（ある意味挑戦）

 

「先生の真似をして、２回ずつ言ってみようね。」

 

　と声をかけると、はきはきと。それでいて、声の大きさもばっちり。

 

　この、声の大きさの加減という点も日頃の訓練がモノを言います。まさに、あいさつを楽しんでいるときを観察して感じたこと。それは・・・

 

　ピアノを習っている？

 

 

　ということ。

　私の直感は当たるかどうか？は、ブログの最後にお伝えします。

 

 

 

 

 

 

 

 

　四声の説明は少しでOKでした。すでに、体験済みとのこと。

　このピンインカードを使って、楽しく学習。

　

　

　座学の合間の、中国語リラックス・タイム。

 

　テーマは動物の名前を真似ること。そして、登場するお友だちである、犬・猫・へび・うさぎや、ぼく・わたしたちが元気にジャンプする内容。

 

　体験レッスンのプリントには、猫（mao）蛇（she）狗（gou）を表記してあるため、Mくんは自分から「猫は、mao?」というようにピンインを自分から読んでいました。

　自分から発音してみるというのが、ポイントですね。

 

　

　ゆっくりと手や指を使って、１から１０までの数を発音。

　

　

　zoomでのレッスンで何よりも重視したいのが、素直さと、コミュニケーション能力。

　

　中国語はこれから学ぶわけですので、自分の表現できる言語で何がわかっていて、何がわからないのか？を素直に話すことができるのが、要。同じ空間で共存していれさえすれば、わざわざ言葉にしなくても阿吽の呼吸で伝わることも、オンラインだとそれはとても難しいこと。

　

　気楽に話ができるような環境作りを目指しています。

　こればかりは、私の力だけではなく保護者の協力が必須。

 

　今回、和やかな雰囲気での参加を心がけていただけたことで、楽しいだけではなくリラックスできていた・・そう感じたかずあそびでした。